Potencialidades e limitações do PMAQ AB: perspectiva dos profissionais de saúde / Potentialities and limitations of PMAQ AB: health professionals' perspective / Potenciales y limitaciones de PMAQ AB: perspectiva de los profesionales de la salud

Objetivo: identificar as potencialidades e as limitações proporcionadas pelo PMAQ-AB na perspectiva dos profissionais de saúde Método: trata-se de um estudo com abordagem qualitativa realizado com 17 profissionais da saúde em uma cidade na região central do Rio Grande do Sul. Resultados: Evidenciaram-se sinais de potencialidades e de limitações em relação ao Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica. Percebeu-se que há vantagens em se ter o programa implementado em sua unidade de saúde e, apesar disso, o estudo revelou também a insatisfação dos profissionais da área da saúde, ao passo que esses expressaram a grande dificuldade em relação à gestão pública. Conclusão: possibilitou-se, pelo desenvolvimento deste estudo, uma visão mais ampliada ao Sistema Único de Saúde e a respeito do programa, que se destaca como fonte sistematizada de avaliação dos sistemas de saúde.(AU)

Objective: to identify the potentialities and limitations provided by PMAQ-AB from the perspective of health professionals Method: this is a study with a qualitative approach carried out with 17 health professionals in a city in the central region of Rio Grande do Sul. Results: Signs of potentialities and limitations in relation to the National Program for Improvement of Primary Care Access and Quality were evidenced. It was perceived that there are advantages in having the program implemented in their health unit and, despite this, the study also revealed the dissatisfaction of health professionals, as they expressed the great difficulty in relation to public management. Conclusion: the development of this study made a broader view of the Unified Health System possible, as well as a broader view of the program, which stands out as a systematized source for the evaluation of health systems.(AU)

Objetivo: identificar las fortalezas y limitaciones que brinda el PMAQ-AB desde la perspectiva de los profesionales de la salud. Método: se trata de un estudio con abordaje cualitativo realizado con 17 profesionales de la salud en una ciudad de la región central de Rio Grande do Sul. Resultados: se evidenciaron señales de potencialidades y limitaciones en relación al Programa Nacional de Mejoramiento del Acceso y la Calidad de la Atención Primaria. Se percibió que existen ventajas en tener el programa implementado en su unidad de salud y, a pesar de ello, el estudio también reveló el descontento de los profesionales de la salud, mientras que expresaron la gran dificultad en relación con la gestión pública. Conclusión: el desarrollo de este estudio permitió una visión más amplia del Sistema Único de Salud y del programa, que se destaca como una fuente sistemática de evaluación de los sistemas de salud.(AU)

Motivações do acesso de usuários em situações caracterizadas como não urgência em pronto atendimento / Motivations of user access in situations characterized as non-urgent ready / Motivaciones del acceso del usuario en situaciones caracterizadas como listo no urgente

Objetivo: identificar os motivos pelos quais os usuários em situações caracterizadas como não urgentes acessam o Pronto Atendimento em um município do estado do Rio Grande do Sul. Método: trata-se de um estudo descritivo e exploratório, desenvolvido a partir de uma abordagem qualitativa. Os dados foram coletados mediante entrevista semiestruturada com 21 usuários de um Pronto Atendimento em um município do estado do Rio Grande do Sul (RS), em novembro de 2016, e submetidos à análise de discurso. Resultados: apontam que a Atenção Primária não tem sido efetiva como porta de entrada para o sistema de saúde. As justificativas pela busca ao serviço de urgência foram: falta de profissional médico nas unidades de saúde; Unidade Básica de Saúde com pouca resolutividade; horário de funcionamento inadequado aos usuários; filas; demanda maior que a oferta em relação às consultas médicas; facilidade em realizar exames e receber medicação. Conclusão: o acesso dos usuários aos serviços de saúde deve permear os planejamentos em saúde, preferencialmente a nível local, de modo a permitir a definição de ações que sejam aplicáveis em conformidade com a realidade da comunidade

Objective: to identify the reasons why users in situations characterized as non-urgent access the Emergency Service in a municipality in the state of Rio Grande do Sul. Method: this is a descriptive and exploratory study, developed from a qualitative approach. Data were collected through semi-structured interviews with 21 users of an Emergency Department in a municipality in the state of Rio Grande do Sul (RS), in November 2016, and submitted to content analysis, thematic modality. Results: they point out that Primary Care has not been effective as a gateway to the health system. The justifications for seeking emergency services were: lack of medical professionals in health units; Basic Health Unit with little resolution; inadequate opening hours for users; queues; greater demand than supply in relation to medical consultations; ease in performing exams and receiving medication. Conclusion: users' access to health services must permeate health planning, preferably at the local level, in order to allow the definition of actions that are applicable in accordance with the reality of the community

Objetivo: identificar las razones por las cuales los usuarios en situaciones caracterizadas como no urgentes acceden al Servicio de Emergencia en un municipio del estado de Rio Grande do Sul. Método: se trata de un estudio descriptivo y exploratorio, desarrollado a partir de un enfoque cualitativo. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas semiestructuradas con 21 usuarios de un Servicio de Emergencia en un municipio del estado de Rio Grande do Sul (RS), en noviembre de 2016, y sometidos a análisis de contenido, modalidad temática. Resultados: señalan que la Atención Primaria no ha sido eficaz como puerta de entrada al sistema de salud. Las justificaciones para buscar servicios de emergencia fueron: falta de profesionales médicos en las unidades de salud; Unidad Básica de Salud con poca resolución; horarios de apertura inadecuados para los usuarios; colas mayor demanda que oferta en relación a consultas médicas; facilidad para realizar exámenes y recibir medicamentos. Conclusión: el acceso de los usuarios a los servicios de salud debe permear la planificación de la salud, preferiblemente a nivel local, para permitir la definición de acciones que sean aplicables de acuerdo con la realidad de la comunidad

Estratégias e ações utilizadas pelo enfermeiro frente à sexualidade do paciente renal crônico: revisão integrativa da literatura / Strategies and actions used by nurses against chronic renal patient sexuality: integrative review of the literature / Estrategias y acciones utilizadas por enfermeras contra la sexualidad crónica del paciente renal: revisión integrativa

Objetivo: identificar na literatura as estratégias e ações utilizadas pelo enfermeiro na promoção da sexualidade de pacientes com Doença Renal Crônica. Método: revisão integrativa, com abordagem qualitativa e coleta de dados nas bases Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, no Banco de Dados em Enfermagem e no Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, utilizando os seguintes descritores: "Sexualidade" and "Doença Renal Crônica" and Enfermagem or Enfermeiro". A busca resultou em 232 produções, sendo 12 selecionadas para análise. Resultados: as estratégias e ações utilizadas pelo enfermeiro estão relacionadas ao cuidado e à utilização do processo de enfermagem. Conclusão: A atuação do enfermeiro contribui para a promoção da assistência integral ao paciente renal crônico, em todas as dimensões do cuidado, abrangendo a sexualidade. Ao aplicar o processo de enfermagem é possível traçar um plano de cuidado conforme sua realidade e auxiliar para uma melhor qualidade de vida

Objective: to identify in the literature the strategies and actions used by nurses in promoting the sexuality of patients with Chronic Kidney Disease. Method: integrative review, with a qualitative approach and data collection from the Latin American and Caribbean Health Sciences Database, the Nursing Database and the Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, using the following descriptors: "Sexuality" and "Chronic Kidney Disease" and Nursing or Nurse ". The search resulted in 232 productions, 12 of which were selected for analysis. Results: the strategies and actions used by nurses are related to care and utilization of the nursing process. Conclusion: the role of nurses contributes to the promotion of comprehensive care for chronic renal patients, in all dimensions of care, including sexuality. By applying the nursing process it is possible to draw a care plan according to your reality and help for a better quality of life

Objetivo: identificar en la literatura las estrategias y acciones utilizadas por las enfermeras para promover la sexualidad de pacientes con enfermedad renal crónica. Metodo: revisión integradora con un enfoque cualitativo y recopilación de datos de la Base de datos de ciencias de la salud de América Latina y el Caribe, la Base de datos de enfermería y el Sistema de análisis y recuperación de literatura médica en línea, utilizando los siguientes descriptores: "Sexualidad" y "Enfermedad renal crónica" y Enfermería o Enfermera ". La búsqueda resultó en 232 producciones, 12 de las cuales fueron seleccionadas para su análisis. Resultados:las estrategias y acciones utilizadas por las enfermeras están relacionadas con la atención y la utilización del proceso de enfermería. Conclusión: el papel de las enfermeras contribuye a la promoción de la atención integral para pacientes renales crónicos, en todas las dimensiones de la atención, incluida la sexualidad. Al aplicar el proceso de enfermería, es posible elaborar un plan de atención de acuerdo con su realidad y ayudar a una mejor calidad de vida

Estratégias e ações do enfermeiro no incentivo ao aleitamento materno: revisão integrativa / Nursing strategies and actions on breastfeeding: integrative review / Estrategias y acciones de enfermería en lactancia materna: revisión integrativa

Objective:Identify the strategies and actions used by nurses to encourage breastfeeding. Method: integrative review conducted in the databases of the Virtual Health Library, Latin American and Caribbean Scientific and Technical Literature, Nursing Database and Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, using the descriptors "nursing" AND "breastfeeding" AND "nursing care" AND "health education", January 2018. Results: the study consisted of 14 publications. Two categories emerged: "The practice of health education used by nurses to encourage breastfeeding" and "The promotion of family support as a strategy to encourage breastfeeding". Conclusion: this review showed how the strategies and actions used by nurses to encourage breastfeeding, the promotion of autonomy, health education actions, support network, strengthening the bond, prenatal consultations, guidelines, encouragement of family support. and counseling

Objetivo: Identificar as estratégias e ações utilizadas pelo enfermeiro no incentivo ao aleitamento materno. Método: revisão integrativa realizada nas bases de dados da Biblioteca Virtual da Saúde, da Literatura Científica e Técnica da América Latina e Caribe, Base de Dados de Enfermagem e Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, por meio dos descritores "enfermagem" AND "aleitamento materno" AND "cuidados de enfermagem" AND "educação em saúde", em janeiro de 2018. Resultados: o estudo foi composto por 14 publicações. Emergiu duas categorias: "A prática de educação em saúde utilizada por enfermeiros no incentivo ao aleitamento materno" e "A promoção do apoio familiar como estratégia de incentivo ao aleitamento materno". Conclusão: esta revisão evidenciou como estratégias e ações utilizadas pelo enfermeiro no incentivo ao aleitamento materno, a promoção da autonomia, ações de educação em saúde, rede de apoio, fortalecimento do vínculo, consultas de pré-natal, orientações, incentivo ao apoio familiar e aconselhamento

Objetivo: Identificar las estrategias y acciones utilizadas por las enfermeras para fomentar la lactancia materna. Método:revisión integral realizada en las bases de datos de la Biblioteca Virtual en Salud, Literatura Científica y Técnica de América Latina y el Caribe, Base de Datos de Enfermería y Análisis de Literatura Médica y Sistema de Recuperación en línea, utilizando los descriptores "enfermería" Y "lactancia materna" Y "atención de enfermería" Y "educación sanitaria", enero de 2018. Resultados:el estudio consistió en 14 publicaciones. Surgieron dos categorías: "La práctica de la educación sanitaria utilizada por las enfermeras para fomentar la lactancia materna" y "La promoción del apoyo familiar como una estrategia para fomentar la lactancia materna". Conclusión: Esta revisión mostró cómo las estrategias y acciones utilizadas por las enfermeras para fomentar la lactancia materna, la promoción de la autonomía, las acciones de educación para la salud, la red de apoyo, el fortalecimiento del vínculo, las consultas prenatales, las pautas, el estímulo del apoyo familiar y asesoramiento

Boas práticas de assistência ao parto e nascimento: percepções de enfermeiras da atenção básica / Buenas prácticas de asistencia para el parto y el nacimiento: percepciones de enfermeras de Atención Básica / Good practices in delivery and birth care: perceptions of Primary Care nurses

Objetivo: identificar as percepções de enfermeiras da Atenção Básica sobre as boas práticas de assistência ao parto e nascimento na perspectiva das Práticas Baseadas em Evidências. Método: estudo descritivo, exploratório, qualitativo, realizado em abril e maio de 2018, com 20 enfermeiras de uma cidade localizada na região central do Estado do Rio Grande do Sul/Brasil. Utilizou-se entrevista semiestruturada e questionário de levantamento de dados sociodemográficos e a Análise de Conteúdo. Resultados: as enfermeiras percebem o pré-natal como um momento para orientar as gestantes para que tenham autonomia e empoderamento, porém, os profissionais não receberam qualificação para as orientações relacionadas às boas práticas de assistência ao parto e nascimento. Conclusão: o processo de trabalho das enfermeiras deve ser apoiado por uma educação permanente que considere a prática assistencial sustentada por evidências científicas.

Objective: to identify the perceptions of Primary Care nurses about good practices in delivery and birth care from the perspective of the Evidence-Based Practices. Method: a descriptive, exploratory, and qualitative study, conducted in April and May 2018 with 20 nurses from a city located in the central region of the state of Rio Grande do Sul, Brazil. Semi-structured interviews and a questionnaire to collect sociodemographic data and Content Analysis were used. Results: the nurses perceive prenatal care as a time to guide pregnant women so that they have autonomy and empowerment; however, the professionals did not receive qualifications for guidelines related to good practices in delivery and birth care. Conclusion: the nurses' work process must be supported by permanent education that considers the care practice supported by scientific evidence.

Objetivo: identificar lo que perciben las enfermeras de Atención Básica con respecto a las buenas prácticas de asistencia durante el parto y el nacimiento desde la perspectiva de las Prácticas Basadas en Evidencias. Método: estudio descriptivo, exploratorio y cualitativo realizado en abril y mayo de 2018 con 20 enfermeras de una ciudad situada en la región central del estado de Rio Grande do Sul, Brasil. Se utilizó una entrevista semiestructurada y un cuestionario de levantamiento de datos sociodemográficos, además del Análisis de Contenido. Resultados: las enfermeras perciben al período prenatal como un momento para orientar a las embarazadas a fin de que logren autonomía y empoderamiento; sin embargo, las profesionales no recibieron calificación alguna para las pautas orientativas relacionadas con las buenas prácticas de asistencia durante el parto y el nacimiento. Conclusión: el proceso de trabajo de las enfermeras debe contar con el respaldo de una estrategia de educación permanente que considere la práctica asistencial sustentada por evidencias científicas.

Estratégias de enfermagem na prevenção da depressão pós-parto / Nursing strategies for the prevention of post-birth depression / Estrategias de enfermería en la prevención de la depresión post-parto

Objetivo: identificar na literatura as estratégias utilizadas pelos(as) enfermeiros(as) na prevenção da depressão pós-parto. Método: revisão integrativa da literatura realizada nas bases de dados da Biblioteca Virtual da Saúde da Literatura Científica e Técnica da América Latina e Caribe, Base de Dados de Enfermagem Medical Literature Analysisand Retrieval System Online, por meio dos descritores depressão pós-parto and "enfermagem" e "Depression Postpartum" and "nursing". Resultados: a amostra foi constituída de nove estudos. Para a análise foi realizada a categorização dos trabalhos por similaridade de conteúdo, sendo construídas duas categorias para a análise: o acolhimento como estratégia de prevenção da depressão pósparto e o grupo de gestante como espaço de troca de experiência. Conclusão: prevenir a DPP é uma ação de fácil abordagem, com baixo custo e de viável execução na prática do enfermeiro

Objective: To identify in the literature the strategies used by the nurses in the prevention of postpartum depression. Method: Integrative literature review carried out in the databases of the Virtual Health Library of the Scientific and Technical Literature of Latin America and the Caribbean, Medical Literature Analysis and Retrieval SystemOnline Nursing Database, through the descriptors postpartum depression and "nursing" and "Depression Postpartum" and "nursing." Results: The sample consisted of nine studies. For the analysis, the categorization of the work by content similarity was performed, and two categories were constructed for the analysis: the host as a strategy to prevent postpartum depression and the pregnant group as a space for the exchange of experience. Conclusion: Preventing PPD is an easy-to-approach action, with low cost and feasible execution in the practice of nurses

Objetivo: identificar en la literatura las estrategias utilizadas por los enfermeros (as) en la prevención de la depresión posparto. Método: revisión integrativa de la literatura realizada en las bases de datos de la Biblioteca Virtual de la Salud de la Literatura Científica y Técnica de América Latina y el Caribe, Base de Datos de Enfermería, Análisis de la Revisión de la Resurrección del sistema, por medio de los descriptores depresión postparto y "enfermería" y "Depresión Postpartum" y "enfermería". Resultados: La muestra se constituyó de nueve estudios. Para el análisis se realizó la categorización de los trabajos por similitud de contenido, siendo construidas dos categorías para el análisis: la acogida como estrategia de prevención de la depresión posparto y el grupo de gestante como espacio de intercambio de experiencia. Conclusión: prevenir la DPP es una acción de fácil abordaje, con bajo costo y de viable ejecución en la práctica del enfermero

VER-SUS project: Influences on the training and performance of nurses.

OBJECTIVE: To analyze the influences of the Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde (Brazilian Unified Health System), in the training and performance of nurses. METHOD: A qualitative study was carried out with 14 nurses who participated in the VER-SUS project in Rio Grande do Sul State. The data were collected through a semi-structured interview technique. The data were analyzed, interpreted and discussed, through the technique of Content Analysis. RESULTS: The categories "VER-SUS Influences on Nursing Training for SUS" and "VER-SUS Contributions for Nurses Performance in the SUS" were highlighted. FINAL CONSIDERATIONS: It was possible to identify the influences of the VER-SUS project in the training and performance of the nursing professionals, pointing out the revision of the Pedagogical Projects of Course and the preparation of the teachers, as a way to carry out the training with emphasis in the Brazilian Unified Health System.

VER-SUS project: Influences on the training and performance of nurses / Proyecto VER-SUS: Influencias en la formación y actuación del enfermeiro / Projeto VER-SUS: Influências na formação e atuação do enfermeiro

ABSTRACT Objective: To analyze the influences of the Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde (Brazilian Unified Health System), in the training and performance of nurses. Method: A qualitative study was carried out with 14 nurses who participated in the VER-SUS project in Rio Grande do Sul State. The data were collected through a semi-structured interview technique. The data were analyzed, interpreted and discussed, through the technique of Content Analysis. Results: The categories "VER-SUS Influences on Nursing Training for SUS" and "VER-SUS Contributions for Nurses Performance in the SUS" were highlighted. Final considerations: It was possible to identify the influences of the VER-SUS project in the training and performance of the nursing professionals, pointing out the revision of the Pedagogical Projects of Course and the preparation of the teachers, as a way to carry out the training with emphasis in the Brazilian Unified Health System.

RESUMEN Objetivo: Análisis de las influencias de las vivencias y pasantías en la Realidad del Sistema Único de Salud, en la formación y actuación de los enfermeros. Método: Estudio cualitativo, desarrollado con 14 enfermeros que, durante su graduación, participaron del proyecto VER-SUS en el estado de Rio Grande do Sul. La recolección de los datos ocurrió por medio de la técnica de entrevista semiestructurada. Los datos fueron analizados, interpretados y discutidos, por medio de la técnica de Análisis de Contenido. Resultados: Se destacaron las categorías "Influencias del VER-SUS en la formación del enfermero para el SUS", "Influencias del VER-SUS en la formación del enfermero para el SUS" y "Contribuciones del VER-SUS para la actuación del enfermero en el SUS". Consideraciónes finales: Fue posible identificar las influencias del proyecto VER-SUS en la formación y actuación de los profesionales enfermeros, apuntando la revisión de los Proyectos Pedagógicos de Curso y la preparación de los docentes, como un camino para efectivizar la formación con énfasis en el Sistema Único de Salud.

RESUMO Objetivo: Analisar as influências das Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde, na formação e atuação dos enfermeiros. Método: Estudo qualitativo desenvolvido com 14 enfermeiros que durante sua graduação, participaram do projeto VER-SUS no estado do Rio Grande do Sul. A coleta dos dados ocorreu por meio da técnica de entrevista semi-estruturada. Os dados foram analisados, interpretados e discutidos, por meio da técnica de Análise de Conteúdo. Resultados: Destacaram-se as categorias "Influências do VER-SUS na formação do enfermeiro para o SUS" e "Contribuições do VER-SUS para a atuação do enfermeiro no SUS". Considerações finais: Foi possível identificar que o projeto teve influências na formação e atuação dos profissionais enfermeiros. A revisão dos Projetos Pedagógicos de Curso e o preparo dos docentes, é indicado como um caminho para efetivar a formação com ênfase no Sistema único de Saúde.

Vivências e estágios na realidade do Sistema Único de Saúde – VER-SUS: relato de experiência / Experiences and stages in the Unified Health System reality - LRS-UHS: related experience / Experiencias y prácticas en la realidad del Sistema Unico De Salud-VER-SUS: estudios de caso

Objetivos: relatar a participação, enquanto acadêmica, do curso de graduação em Enfermagem da edição deverão do VER-SUS na cidade de Santiago-RS, além de relatar a importância que a vivência possui na formaçãodos alunos de graduação, por oportunizar momentos únicos de interdisciplinaridade e práxis, na qual haviauma reflexão a respeito do que é imposto por leis, protocolos, políticas e o que está sendo colocado emprática nos serviços da rede SUS. Método: trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência.Resultados: com a vivência, foi possível conhecer as particularidades do sistema de saúde, além da criaçãode vínculos e sentimentos gerados pelo convívio e trabalho em equipe. Conclusão: o VER-SUS possibilitaconhecer a realidade do SUS de forma participativa e crítica, preparando o acadêmico para atuar comomobilizador de mudanças.(AU)

Objectives: to report the participation, as an academic undergraduate course in Nursing LRS-SUS summer edition in the city of Santiago-RS, in addition to reporting the importance that the experience has in the training of graduate students, for giving opportunity to unique moments of interdisciplinary and praxis, in which there was a discussion about what is imposed by laws, protocols, policies, and what is being put into practice in the UHS network services. Method: this is a descriptive study, the related experience type report. Results: with the experience, it was possible to know the characteristics of the health system, and the creation of links and feelings generated by interaction and teamwork. Conclusion: LRS-SUS allows to know the reality of UHS and participatory and critically, preparing academics to act as a mobilizer of changes.(AU)

Objetivos: divulgar la participación en cuanto académica del curso de graduación en enfermería de la edición de verano de VER-SUS en la ciudad de Santiago-RS, además de informar la importancia que la experiencia tiene en la formación de los estudiantes y ofrece momentos únicos de la interdisciplinariedad y la praxis en la que hubo una discusión acerca de lo que se aplica mediante leyes, protocolos y políticas, lo que se está poniendo en práctica en servicios de red SUS. Método: se trata de un estudio descriptivo, de tipo estudio de casos. Resultados: con la experiencia, fue posible conocer las particularidades del sistema de salud, además de la creación de vínculos y sentimientos generados por la convivencia y trabajo en equipo. Conclusión: el VER-SUS permite conocer la realidad del SUS de forma crítica y participativa, preparando el académico para actuar como movilizador del cambios.(AU)

Sentimentos e dificuldades no enfrentamento do processo de morrer e de morte por graduandos de enfermagem / Sentimientos y dificultades en el afrontamiento del proceso de morir y la muerte por estudiantes de enfermería / Feelings and Difficulties Experienced by Nursing Students in Coping with Death and the Process of Dying

Objetivo: identificar dificuldades encontradas pelos graduandos de enfermagem no enfrentamento do processo de morrer e morte durante a assistência de pacientes hospitalizados. Metodologia: revisão integrativa da literatura realizada nas bases de dados LILACS, MEDLINE e BDEnf, em junho de 2014, e compreende o período de 2001 a 2014. Utilizaram-se as palavras-chave: "morte", "estudantes" e "enfermagem". Resultados: foram encontrados 293 artigos e selecionados 10. Identificam-se como dificuldades: o lidar com a finitude; as relações entre aluno e familiares; os vínculos estabelecidos entre aluno-paciente; os sentimentos vivenciados ao cuidar de pacientes terminais. Conclusão: observa-se a necessidade de fomentar questões que permeiam a morte nos currículos dos cursos de graduação da área da saúde. Acredita-se que abordar esse assunto no processo formativo trará reflexos positivos para a construção do "ser profissional", comprometido com a assistência crítica, reflexiva e humanística a pacientes em fase terminal e seus familiares, que vivenciam esse processo.

Objetivo: identificar dificultades encontradas por los estudiantes de enfermería en el afrontamiento del proceso de morir y la muerte durante la asistencia de pacientes hospitalizados. Metodología: revisión integradora de literatura realizada en las bases de datos LILACS, MEDLINE y BDEnf, en junio de 2014, y comprende el periodo de 2001 a 2014. Se emplearon las palabras clave: "muerte", "estudiantes" y "enfermería". Resultados: se encontraron 293 artículos y se seleccionaron 10. Se identificaron como dificultades: el manejo de la finitud; las relaciones entre estudiante y familiares; los vínculos establecidos entre estudiante y paciente; los sentimientos vivenciados al cuidar de pacientes terminales. Conclusión: se observa la necesidad de fomentar cuestiones que permean la muerte en los currículos de las carreras de pregrado del área de salud, lo que puede traer reflejos positivos para la construcción del "ser profesional", comprometido con la asistencia crítica, reflexiva y humanística a pacientes en fase terminal y sus familiares, que vivencian este proceso.

Objective: Identify the difficulties nursing students encounter in coping with death and the process of dying in inpatient care. Method: An integrative literature review was conducted of the LILACS, MEDLINE and BDEnf databases during June 2014, covering the period from 2001 to 2014. The keywords used were "death", "students" and "nursing". Results: In all, 293 articles were found and 10 were selected. Several difficulties were identified; namely, managing finitude; relations between the student and the family; the links established between the student and the patient; and the feelings student nurses experience when caring for terminally ill patients. Conclusion: Issues that deal with death should be encouraged and have more emphasis in curricula for undergraduate programs in the field of health care. This can bring about positive thinking in the interest of building "professionals" who are committed to critical, thoughtful and understanding care for terminally ill patients who are experiencing this process, and for their families.